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Hoy, en el *Vivero Municipal de Clorinda*, vivimos una nueva experiencia de aprendizaje y articulación entre la educación y el territorio.

En el marco del *Programa de Articulación Académico-Territorial, recibimos a estudiantes de la **Tecnicatura Superior en Gestión de la Producción Agropecuaria* del ISFDCyT “Don Cristóbal Aguirre”, institución que solicitó formalmente estos talleres de bioinsumos para fortalecer la formación de sus estudiantes.

Hoy, en el *Vivero Municipal de Clorinda*, vivimos una nueva experiencia de aprendizaje y articulación entre la educación y el territorio.

En el marco del *Programa de Articulación Académico-Territorial, recibimos a estudiantes de la **Tecnicatura Superior en Gestión de la Producción Agropecuaria* del ISFDCyT “Don Cristóbal Aguirre”, institución que solicitó formalmente estos talleres de bioinsumos para fortalecer la formación de sus estudiantes.

Durante la jornada se desarrolló un *taller teórico-práctico sobre compostaje orgánico*, abordando sus beneficios, los procesos necesarios para obtener un buen compost, su relación con la huerta y las posibilidades de transformar residuos orgánicos en un recurso para una producción más sustentable.

La capacitación estuvo a cargo de la *Ingeniera Maricel Reigemborn* y el *Profesor Pablo Lionel Monges*, quienes compartieron conocimientos y experiencias desde una mirada práctica y vinculada al territorio.

La delegación de jóvenes estudiantes estuvo *acompañada y coordinada por la Veterinaria y Profesora Georgina Castro*, quien participó en el desarrollo de esta experiencia educativa.

A su llegada, la delegación fue recibida por el *Subsecretario de Gobierno, Don Jorge Ramos*, quien les dio la bienvenida y destacó la importancia de generar estos espacios de encuentro entre la educación, la producción y nuestra comunidad.

Estas articulaciones forman parte de las *políticas de puente que impulsa el intendente Ariel Caniza*, promoviendo el acercamiento permanente entre la Municipalidad y las instituciones educativas de los distintos niveles, generando oportunidades para que el conocimiento salga de las aulas y se encuentre con el territorio, la producción y las necesidades de nuestra comunidad.

*Aprender haciendo.*
*Transformar residuos en recursos.*
*Construir puentes entre educación y territorio.*
*Avanzar hacia una producción más sustentable.*

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