Nuevo hecho de inseguridad afecta a la comunidad educativa: sustrajeron parte de un aire acondicionado en un anexo escolar.
Un nuevo hecho delictivo afectó a la comunidad educativa local. En esta oportunidad, personas desconocidas sustrajeron la unidad exterior (condensador) de un equipo de aire acondicionado split perteneciente a un anexo de nivel inicial.
La situación genera profunda preocupación en las autoridades docentes, no solo por el perjuicio económico, sino por la reiteración de episodios de estas características en el establecimiento.
En diálogo periodístico, Claudia Riveros, vicedirectora a cargo del Jardín N.° 27 —institución que coordina nueve anexos en la zona—, detalló cómo se percataron de lo sucedido en el inmueble del Anexo 492, ubicado detrás de la planta de agua potable.
El modus operandi y el valor de lo sustraído
Según explicó la directiva, el ingreso de los delincuentes no se produjo por la entrada principal del jardín, sino a través del predio de la escuela primaria colindante. "La docente ingresó al jardín y estaba todo bien. A las 10 de la mañana nos dimos cuenta de que arriba del techo faltaba el motor del split, que fue lo que se llevaron", relató Riveros.
La pérdida representa un duro golpe para la comunidad escolar. El equipo sustraído había sido adquirido a principios de año gracias al esfuerzo de la comisión del Club de Padres mediante actividades de recaudación, tales como venta de empanadas y pastelitos. Al contar con apenas unos meses de uso, el equipamiento era prácticamente nuevo y su reposición demanda un elevado costo económico.
Preocupación por la reincidencia y reclamo de mayor seguridad
Este hecho no constituye un evento aislado. La vicedirectora recordó que durante el año antepasado el mismo anexó sufrió robos en cuatro oportunidades consecutivas, ocasión en la que los delincuentes sustrajeron diversos elementos de forma reiterada.
Si bien las autoridades escolares radicaron la denuncia correspondiente y destacaron la predisposición de las fuerzas policiales que acudieron al lugar, la situación vuelve a poner en debate la necesidad de contar con mecanismos de custodia permanente o personal de serenos en los establecimientos educativos para resguardar los bienes públicos, especialmente durante los períodos de receso o en horarios nocturnos.
